Edukasicendekia

sebagai kaum pembelajar sering kali diminta untuk membuat sebuah makalah, yang berisikan materi tertentu, adapun format makalah yang benar yaitu sebagai berikut ini: FORMAT MAKALAH 1. Cover  2. Kata Pengantar 3. Daftar isi 4. Bab I Pendahuluan berisikan      A. Latar Belakang     B. Rumusan Masalah     C. Tujuan 5. Bab II Isi 6. Bab III Penutup berisikan:     A. Kesimpulan     B. Saran 7. Daftar Pustaka

 Adapun cara agar profit konsisten dalam trading yaitu : 1. Melakukan trading di saat hati dan pikiran tenang 2. Membuat manajemen keuangan 3. Membuat jumlah profit harian target yang akan dicapai 4. Membuat jumlah cut lose bila disuatu saat kalian Lose 5. bersitirahat lah sejenak bila lose maksimal 3kali berturut turut #salamprofit

 Marak pada saat ini trading menjadi salah satu incaran warga, adapun step by step untuk memulai trading yaitu  1. download aplikasi trading seperti binomo, olymptrade, iq option dan sejenisnya 2. Deposit minimal 10 USD atau Rp. 140.000.- 3. Awal mula cobalah trading pada akun DEMO 4. Setelah merasa aman dan tenang maka mulai trading dengan aku rill, dengan jumlah yang menurut anda aman dan pastikan kondisi psikologi anda sedang aman/baik. 5. mulai trading dan buat manajemen keuangan trading yang baik, dengan menentukan target profit maupun cut lose.  sekian dan terimakasih. Trader Olymptrade

  Essensialisme memandang bahwa pendidikan harus berpijak kepada nilai-nilai yang memiliki kejelasan dan tahan lama, yang memberikan kestabilan dan nilai-nilai tertinggi yang tata dan jelas. Paham filsafat idialisme Plato dan faham idialisme Aristoteles adalah dua aliran pikiran yang membetuk konsep-konsep berpikir golongan isensialisme. Jadi pandangan filsafat essensialisme meramu dan menampung dua aliran filsafat itu (tetapi tidak lebur jadi satu dan tidak melepaskan sifat yang utama pada masing-masing), yang kemudian mereka terapkan pula dalam bidang pendidikan. Essensialisme didasari atas pandangan humanisme yang merupakan reaksi terhadap hidup yang mengarah keduniawian, serba ilmiah dan materialistik. Selain itu juga diwarnai oleh pandangan-pandangan dari paham penganut idialisme yang bersifat spiritual dan realisme yang titik berat tujuannya adalah mengenai alam dan dunia fisik. Dalam aliran esensialisme tujuan akhir pendidikan adalah untuk meningkatkan kesejahteraan umum, ...

  ALIRAN FILSAFAT ESENSIALISME A.     Pengertian Esensialisme Secara etimologis, kata esensialisme menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia terdapat dua kata, yaitu “esensi” yang berarti “hakikat, inti, dasar” dan ditambahkan menjadi “esensial” yang berarti “sangat perinsip, sangat berpengaruh, sangat perlu”, serta kata “isme” yang berarti aliran atau paham. Dengan demikian aliran esensialisme adalah aliran yang mengembalikan segala sesuatu pada hakikat dasar yang sebenarnya.   Essensialisme berasal dari kata essensial yang berarti sifat-sifat dasar atau dari kata asesnsi (pokok). Essensialisme mempunyai pandangan bahwa pendidikan sebagai pemelihara kebudayaan. Aliran ini ingin kembali kepada kebudayaan lama, warisan sejarah yang telah membuktikan kebaikan-kebaikan bagi kehidupan manusia. Aliran ini berpedoman pada peradaban sejak zaman Renaissance. Pada zaman Renaissance telah berkembang dengan megahnya usaha-usaha untuk menghidupkan kembali ilmu pengetahuan da...

  Topik Pengajaran guru dalam perenialisme Perenialisme percaya bahwa seseorang harus megajarkan hal-hal yang dianggap menjadi kemanfaatan abadi bagi semua orang di mana-mana. Mereka percaya bahwa topik yang paling penting adalah mengembangkan seseorang. Karena detail fakta berubah terus-menerus, ini tidak dapat menjadi yang paling penting. Oleh karena itu, seseorang harus mengajarkan prinsip prinsip bukan fakta. Karena orang adalah manusia, kita harus mengajarkan pertama tentang manusia, bukan mesin atau teknik. Jika semuaya demikian, seorang harus mengajarkan topik liberal, bukan topik-topik vokasiona (Ahmadi, 2014: 100-101). Oleh karena itu tugas pendidikan itu adalah mengajar, tugas guru termasuk mengajar pengetahuan yang mana pengetahuan itu tentang kebenaran . Kebenaran itu sendiri dimana-mana sama, sedemikian rupa menjadikan pendidikan itu dimana pun mestilah sama, sedangkan anak didik sebagai individu dipandang oleh kelompok ini adalah sebagai makhluk rasional dan spiri...

  Secara etimologis, perenialisme diambil dari kata perennial dan isme , perenial berasal dari bahasa Latin yaitu perennis , yang kemudian diadopsi ke dalam bahasa Inggris, berarti kekal, selama-lamanya atau abadi. Sedang tambahan isme mengandung pengertian aliran atau paham. Perenialisme diartikan paham tentang kekekalan. Perenialisme sebagai aliran filsafat pendidikan lahir pada abad XX, muncul sebagai reaksi terhadap pendidikan progresif. Perenialisme menentang pandangan progresivisme yang menekankan perubahan dan sesuatu yang baru. Menurut Perenialisme, situasi dunia saat ini penuh kekacauan, ketidakpastian dan ketidakteraturan, terutama dalam kehidupan moral, intelektual dan sosio-kultural. Perenialisme merupakan aliran filsafat yang susunannya mempunyai kesatuan, dimana susunannya itu merupakan hasil pikiran yang memberikan kemungkinan bagi seseorang untuk bersikap yang tegas dan lurus. Karena itulah perenialisme berpendapat bahwa mencari dan menemukan arah tujuan yang jel...

  Belajar adalah suatu aktivitas atau suatu proses untuk memperoleh pengetahuan, meningkatkan keterampilan , memperbaiki perilaku, sikap dan mengokohkan keprobadian. dalam konteks menjadi tahu atau proses memperoleh pengetahuan, menurut pemahaman sains konvensional, kontaak manusia dengan alam atau pengalaman,

Kognitivistik adalah teori belajar kognitif yang dikembangkan oleh ahliahli psikologi kognitif. Dalam Munawaroh, menurut psikologi kognitif, belajar dipandang sebagai usaha untuk mangerti sesuatu. Usaha itu dilakukan secara aktif oleh peserta didik. Keaktifan itu dapat berupa mencari pengalaman, mencari informasi, memecahkan masalah, mencermati lingkungan, mempratekkan sesuatu untuk mencapai tujuan tertentu. Para psikolog kognitif berkeyakinan bahwa pengetahuan yang dimiliki sebelumnya sangat menentukan keberhasilan mempelajari informasi/ pengetahuan yang baru. Teori kognitivistik memiliki hubungan dengan teori behavioristik karena teori kognitif muncul sebagai respon dari teori behavioristik. Aliran behavioristik memandang belajar sebagai kegiatan yang bersifat mekanistik antara stimulus dan respon, sementara aliran kognitif memandang kegiatan belajar bukanlah sekedar stimulus dan respon yang bersifat mekanistiks, melainkan lebih dari, belajar juga melibatkan kegiatan mental yang ada ...